Детям с ограниченными возможностями здоровья

Обучение детей-инвалидов может быть организовано как по основной общеобразовательной программе, так и по адаптированной основной общеобразовательной программе. Обучение детей с ОВЗ и детей-инвалидов по адаптированной основной общеобразовательной программе в МАОУ «СОШ № 14» осуществляется на основе заключения Территориальной психолого-медико-педагогической комиссией Вологодской области № 1.
Обследованию ПМПК подлежат:

Обучающие, имеющие особенности в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонения в их поведении;
Обучающиеся, испытывающие устойчивые затруднения в усвоении учебного материала;
Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, при переводе с уровня начального общего образования на уровень основного общего образования;
При наличии рекомендаций последующего обследования на ТПМПК ВО № 1 в динамике;
Дети-инвалиды, нуждающиеся в освидетельствовании в федеральных государственных бюро медико-социальной экспертизы.

Создание специальных условий обучения и воспитания, позволяющих учитывать особые образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья посредством индивидуализации образовательного процесса, описываются в Программе коррекционной работы основной общеобразовательной программы в образовательном учреждении.

Адаптивные программы дополнительного образования, секции и кружки

Свяжитесь с нами через форму обратной связи

Информация для родителей по оказанию образовательных услуг детям с ограниченными возможностями здоровья в школе

Инклюзивное обучение детей с особенностями развития совместно с их сверстниками – это обучение разных детей в одном классе, а не в специально выделенной группе (классе) при общеобразовательной школе. В Законе об образовании такие дети названы детьми с ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (ОВЗ), в специальной литературе – дети с ограниченными возможностями, со специальными потребностями. Принцип инклюзивного образования заключается в следующем: администрация и педагоги обычных школ принимают детей с особыми образовательными потребностями независимо от их социального положения, физического, эмоционального и интеллектуального развития и создают им условия на основе психолого-педагогических приемов, ориентированных на потребности этих детей.

В МАОУ «СОШ № 14» созданы условия для обучения детей с ОВЗ и детей-инвалидностью.
1. Возможность организации дистанционного обучения.
2. Организационное обеспечение образовательного процесса, включающее в себя нормативно-правовую базу, финансово-экономические условия, создание инклюзивной культуры в организации, взаимодействие с внешними организациями и родителями, информационно-просветительское обеспечение.
3. Организационно-педагогическое обеспечение. Реализация образовательных программ с учетом особенностей психофизического развития и возможностей детей. Обеспечение возможности освоения образовательных программ в рамках индивидуального учебного плана. Программно-методическое обеспечение образовательного процесса. Реализация вариативных форм и методов организации учебной и внеучебной работы. Использование различных видов образования. Применение современных технологий образования и психолого-педагогического сопровождения. Адаптация методик обучения и воспитания к особым образовательным потребностям обучающихся и воспитанников с ОВЗ.
4. Психолого-педагогическое сопровождение, организация коррекционной работы.
5. Кадровое обеспечение. Подготовка педагогического коллектива к работе с детьми с ОВЗ (детьми-инвалидами), работе в условиях инклюзивной практики.

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Оборудованных помещений для детей с ОВЗ и инвалидностью образовательное учреждение не имеет.

Поделиться страницей